2020(e)ko martxoaren 22(a), igandea

LH-4. maila Etxean lantzeko hezkuntza jarduerak

LH-4. mailako 3 gelak (A, B eta D) sarrera honetan bateratuak agertuko zaizkizue hemendik aurrera.
A partir de ahora, las 3 líneas/aulas de 4º de primaria ( A, B y D) vais a encontrarlas unificadas en esta entrada.

 Kaixo kuadrilla.
Jakin behar dugu ea zuen seme-alabak ordenagailua edo tableta duten. Horrela egunero ordenagailua erabiliko genuke elkar materiala elkartrukatzeko (guk bidali, zuek egin eta guk zuzendu).
Gure asmoa blogean egunero egin beharrekoa zintzilikatzea da. Ikasleek egin eta gero guri bidaltzea guk zuzentzeko.
Hau bideratzeko ikasle bakoitzari g-maila sortuko genieke.Hau ikastetxetik egingo genuke. Esango dizuegu.

Necesitamos saber si todos nuestros alumnos-as de 4º tienen ordenador o tablet para hacer los trabajos (leer un texto, escribir...). De esta manera intercambiaríamos material ( os mandamos, lo hacéis y nos mandáis para corregirlos. 
Nuestra intención es la de publicar a diario en este blog lo que tienen que hacer ese día y que una vez hecho nos lo manden y lo corrijamos.
Para todo esto nuestra intención es la de abrir una cuenta de gmail a cada alumno-a (lo haríamos desde la escuela, tranquilos, ya avisaremos!)

Tutoreen gmailak:

4A: Marijo Ondarre           marijose@elgoibarhe.net
4B: Irune Galparsoro        irune@elgoibarhe.net
4D: Itziar Rodriguez         itziar.r@elgoibarhe.net

 ETXERAKO LANAK  -  MATERIAL  PEDAGOGIKO

Gogoratzen dizuegu ikasleek beraien ikasketa prozesua gal ez dezaten, beharrezkoa dela egunero lan errutina eta gurasoen laguntza izatea.
Hasi berri dugun 3.hiruhilekoa ebaluatzeko orduan, etxerako lan hauek burutzea eta beraien kalitatea kontutan izango ditugu.

Os recordamos que el proceso de aprendizaje ha de tener continuidad. Para ello, es necesario marcar una rutina diaria de trabajo y la supervisión por parte de la familia.
La realización de estas tareas y su calidad, tendrá valor a la hora de evaluar este inicio del tercer trimestre.

Oharra: Ikasleek landu behar dituzten testuak eta fitxak ezin dira blogean zintzilikatu. G-mail aren bitartez bidaliko zaizkizue.

Nota: Los textos y las fichas que deben trabajar los alumnos-as no los podemos adjuntar en este blog. Los mandaremos vìa g-mail.
EKAINAK 12,  OSTIRALA -  VIERNES,  12 de JUNIO


ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH. 11:OO - 11:30)

EUSKERA:

- Idazlana: “ Elkarrizketak 1 ”. Irudiak aztertu eta pertsonaien arteko elkarrizketa bat asmatu. /   Expresión escrita: "Diálogos 1". Teniendo en cuenta las imágenes, imagina la escena y continúa la       conversación.

GAZTELANIA:
-          Escribir en el diario

-          Video para trabajar la Teoria de la Mente . “The right way ” . Mientras estás viéndolo, aparecen unas preguntas en la parte derecha. Vete contestándolas en el cuaderno. Si no lo entiendes y quieres volver a verlo pulsa rewatch. Así hasta el final de la historia.


https://www.aulapt.org/2020/03/27/trabajamos-la-teoria-de-la-mente-desde-casa/



MATEMATIKA:
-          LK .22. orr  PARALELOGRAMOEN SAILKAPENA  (3. ariketa utzi dezakezu)  /  Clasificación de los Paralelogramos (el ejercicio 3 es opcional).


AUTOEBALUAZIOA . ERRUBRIKA  / Rúbrica de Autoevaluación



 EKAINAK 11,  OSTEGUNA -  JUEVES, 11 de JUNIO


ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)
EUSKERA:
-                   -        Egunerokoan idatzi.  /  Diario
-       Testua: Zer da emigratzea?. Ulermen testua  /  Lectura Comprensiva "Zer da emigratzea?"

GAZTELANIA eta NATUR  ZIENTZIAK
-       ¿Quién lo lanza más lejos?. Vas a fabricar una  catapulta en familia para jugar en verano con tus amigos-as. Vas a ver el diseño   de varias, fabrícalas y elige la más efectiva, la que más lejos lance.
Graba en video las explicaciones de la construcción y de las pruebas realizadas. Es una máquina simple? (busca en internet la definición de máquina simple).

MATEMATIKA
-       LK 21. orr (LAU-ALDEKOEN  SAILKAPENA)  /  Clasificación de los Cuadriláteros
EKAINAK 10,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  10 de JUNIO


ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)
EUSKERA:
-          JOLASTEN GARA? Udan lagunekin jolasteko aukera izango duzu! Zein da gehien gustatzen zaizun jolasa? Jolas hori azalduko diguzu? Nahi baduzu erabili orri hau (Jolasa Txantiloia) . Hemen duzu adibide bat (Kanikak). Ondoren, ahal baduzu,  grabaketa egin jolas hori erakusten duzula!

    - Elige tu juego favorito y descríbelo. Puedes ayudarte de un ejemplo (Canicas).

GAZTELANIA:
-          Escribir en el diario

-          Expresión escrita: Inventa una historia a partir del dibujo que observas  (escritura creativa  6 ).


MATE:

-          L.K. 20.orr . TRIANGELUEN  SAILKAPENA. Clasificación de los triángulos.

EKAINAK 9,  ASTEARTEA -  MARTES  9de  JUNIO


ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)
EUSKERA:
-                  - Egunerokoa.         Diario 
- 
-          - Entzun ipuin hau eta ondoren grabaketa bat egin Vocaroo erabiliz zure hitzekin azalduz.            Partekatu.    /     Escucha este cuento. Grábalo y compártelo por Vocaroo.

http://etxegiroan.eus/eu/audioak/haur-literatura-euskaraz/niri-ez-zait-futbola-gustatzen-eta-zer

GAZTELANIA:

-          CONCURSO. Organiza un concurso de imitación de escenas de películas. Aquí tienes un link que te ayudará en la organización. “Imitando escenas de películas”

MATE:


-          L.K. 19 .orr . Poligono erregularrak  /  Polígonos regulares
EKAINAK 8,  ASTELEHENA -  LUNES,  8 de JUNIO


ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)
EUSKERA:
-          ELKARRIZKETA BAT. ASPALDIKO JOLASAK. Denbora bat eman dugu konfinatuta, eta ziur jostailu teknologikoekin gozatu duzula. Baina zure familiako nagusiak beste era batera dibertitzen ziren.
Elkarrizketatu egingo ditugu! Galdetegi hau baliatu, eta jakina, zeuk ere ikasi horretan jolasten! Ikasi eta praktikatu ondoren guztiekin partekatu!

Entrevista a una persona sobre las formas de divertirse de otros tiempos. 

GAZTELANIA:  

-          Escribir en el Diario

-          Lectura comprensiva:   El gato de la bruja


MATE:

-          L.K. 18 .orr . Poligonoa. Perimetroa


EKAINAK 5,  OSTIRALA -  VIERNES,  5  de JUNIO

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH. 11:OO - 11:30)



EUSKERA:

-          - Egunerokoan idatzi / Escribir el diario en euskera.

-          Idazlana: Hiru  irudiak aztertu (ITSASOA_MENDIA-HIRIA), bat aukeratu eta bertan kokatzen den istorio bat asmatu.
  Gogoratu narrazioaren egitura: hasiera, gertaerak eta amaiera. Zaindu ordena, ideia bakoitza parrafo batean, ortografía, txukuntasuna…
Idatzizko adierazpenaren errubrika erabili laguntzeko.

Redacción: I"ITSASOA-MENDIA-HIRIA). Elige una de las imágenes e inventa una historia que ocurra en ese lugar. 
Ten en cuenta la estructura de la narración: comienzo, nudo y desenlace.
Cuida el orden, la cohesión, cada idea en un párrafo, la ortografía, la presentación...

GAZTELANIA:
-          
      Escucha este cuento. Cuéntaselo a alguna persona cercana. Grábalo y compártelo.


http://etxegiroan.eus/eu/audioak/haur-literatura-gaztelaniaz/el-pinguino-y-el-oso-polar-y-rieron-los-malos-fabulas-amorales

-    MATEMATIKA:

-          - LK 17.orr-ko 1. ariketa  / Ejercicio 1 de la página 11 del LK
       
       - Buruketak lantzeko 10.fitxa  / Ficha de problemas 10



ERRUBRIKA. NORBERAREN  EBALUAZIOA  /   RÚBRICA  DE  AUTOEVALUACIÓN

EKAINAK 4,  OSTEGUNA -  JUEVES, 4 de JUNIO


ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)

EUSKERA:
-       Testua: Elurra. Irakurri eta erantzun galderak.  /  Lectura Comprensiva "Elurra"

GAZTELANIA:
-       Diario
-       Descripción de una imagen. Marge y Lisa Simpson

MATEMATIKA
-       L.K.16. orr  (Simetria eta translazioa),  /  Simetría y Translación



 EKAINAK 3,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  3 de JUNIO

ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)
EUSKERA:

-          - Egunerokoan idatzi / Escribir en el diario 

-         -  BERTSOLARITZA- Irakurri Enekok bidalitako mezua.     /     Leer la nota enviada por Eneko.


GAZTELANIA:

-          Expresión escrita: Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del recuadro (escritura creativa 5 ).

-          Lectura: Graba un par de párrafos del libro que estás leyendo. Utiliza Vocaroo para la grabación.

MATEMATIKA:
-        -     LK .15 orr  / Página 15 del LK
-   
MUSIKA


-          Ainizeren oharra irakurri eta ariketa egin  /  Leer la nota de Ainize y realizar la ficha

  


 EKAINAK 2,  ASTEARTEA -  MARTES  2 de  JUNIO

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)



EUSKERA:
-          IDAZLANA / REDACCIÓN
Irudia eta hitzak kontutan izanik testu bat idatzi (idazmena 5).
Inventa una historia a partir del dibujo.
  
GAZTELANIA:

-          - Escribir en el diario
-          -  Refranes y  Antónimos. Ficha de Lengua

MATEMATIKA:

-          L. K. 13.orr   (Azalpena ikusi eta ondoren LK-ko ariketak egin)
       Página 13 del LK . Simetria  (Leer la explicación para realizar los ejercicios)


EKAINAK 1,  ASTELEHENA -  LUNES,  1 de JUNIO

ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)



 EUSKERA:

-          - Egunerokoan idatzi   /  Escribir el diario en euskera

-     - BIDEOA IKUSI. Egin beharrekoa irakurri, BERRIRO BIDEOA IKUSI eta galdera horietatik egin duzun hausnarketa kontuan izanda,  AZALDU NORBAITI

  - VIDEO: Una vez visto, cuentas con tus palabras lo que has visto,  para ello ten en cuenta el vocabulario y las preguntas que te ayudarán a reflexionar sobre lo que les ocurre a los personajes.


                        https://www.youtube.com/watch?time_continue=193&v=ZQGuVKHtrxc
-          
GAZTELANIA:

-          “El caballito de mar ”- Lectura comprensiva.


MATEMATIKA:

-       L.K. 13. orr  /  página 13 del LK




 MAIATZAK 29,  OSTIRALA -  VIERNES,  29 de Mayo

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH. 11:OO - 11:30)
2020ko maiatzak 29a, ostirala

EUSKERA:

-     -  Idazlana: “Jaieguna”. Irudiak aztertu eta istorio bat asmatu. Gogoratu narrazioaren egitura: hasiera, gertaerak eta amaiera. Zaindu ordena, ideia bakoitza parrafo batean, ortografía, txukuntasuna…
     
    -    Redacción: I"Jaieguna". Inventa una historia a partir de las imágenes. Ten en cuenta la estructura de la narración: comienzo, nudo y desenlace, Cuida el orden, la cohesión, cada idea en un párrafo, la ortografía, la presentación...

GAZTELANIA:

-        -  Escribir en el diario

-      -     Video corto no verbal. "FUGU" Una vez visto, cuentas con tus palabras lo que has visto, cómo se sienten los personajes, si crees que puede pasar en la realidad, si le darías otro final…
https://www.youtube.com/watch?time_continue=74&v=oolJWcOhHCw&feature=emb_logo



MATEMATIKA:

-        -   LK .12. orr  / Página 12 del LK

-          - Ordua. Fitxa 1  / Ficha 1 "La hora"

ASTEBURUAN  EGITEKO  ARTELANA  /  ACTIVIDAD  ARTISTICA

-          Etxean duzun materialekin, youtubetik ideiak hartuz edo zure irudimena erabiliz artelan bat sortu eta lagunekin partekatu.

       Este fin de semana realiza una obra de arte utilizando materiales que tienes en casa y sobre todo, dale a la imaginación  (!valeeee¡ puedes ayudarte de algún video de youtube)


AUTOEBALUAZIOA .ERRUBRIKA  / RÚBRICA  DE  AUTOEVALUACIÓN




MAIATZAK 28,  OSTEGUNA -  JUEVES, 28 de Mayo

ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)
EUSKERA:

-                       -   Egunerokoan idatzi  /  Diario en euskera
   - Inuitak Testua:. Irakurri eta erantzun galderak.
-"Inuitak" Lectura comprensiva.

GAZTELANIA:
-     Ficha de Lengua: Escribir frases y realizar un dibujo partiendo de una descripción

MATEMATIKA
-       Buruketak 9/ Problemas 9




 MAIATZAK 27,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  27 de mayo

ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)



HASIERAKO JARDUERA/ ACTIVIDAD  INICIAL:  

 Juan Cruzek bidalitako erronka bat (aste hasieran korreoz  bidalita) 
Reto propuesto por  Juan Cruz (enviado por correo al comienzo de la semana)

EUSKERA:

-          - Gramatika: Nor-Nork  eta  Nor-Nori- Nork  fitxa 
                              Ficha de Verbos: Nor-Nork/ Nor-Nori-Nork

GAZTELANIA:

-        -   Escribir en el diario

-     -   Expresión escrita: Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del recuadro (escritura creativa 4).

MATEMATIKA

-          - LK.11.orr Angeluak Neurtzen. Garraiagailua.
         LK. página 11. Medición de ángulos. Transportador

MUSIKA:

-          - Ainizeren oharra irakurri  eta fitxa egin  
        Leer la nota informativa de Ainize y realizar la ficha




 MAIATZAK 26,  ASTEARTEA -  MARTES  26 de Mayo

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)



EUSKERA:

       -     Egunerokoan idatzi  / Escribir en el diario en euskera

-          IDAZLANA / REDACCIÓN : TORTILLA
    Irudiak aztertu eta istorio bat asmatu. Gogoratu narrazioaren egitura: hasiera, gertaerak eta amaiera. Zaindu ordena, ideia bakoitza parrafo batean, ortografía, txukuntasuna…
Idatzizko adierazpenaren errubrika erabili laguntzeko.

Redacción: I"Tortilla". Inventa una historia a partir de las imágenes. Ten en cuenta la estructura de la narración: comienzo, nudo y desenlace, Cuida el orden, la cohesión, cada idea en un párrafo, la ortografía, la presentación.

LENGUA  CASTELLANA  Y  CIENCIAS DE LA NATURALEZA
EXPERIMENTANDO CON NUESTRO  CUERPO: ¿CÓMO  RESPIRAMOS?
Mira estos videos y experimenta!!

https://www.experciencia.com/como-respiramos-construye-un-modelo-del-aparato-respiratorio/

-      MATEMATIKA: LK 10. orr / Página 10 del LK
(    Lehenengo MATEMATIKA-AZALPENeko 3. orriko Zirkulua eta Zirkunferentzia eta 4. orria begiratu eta ulertu; ondoren, Lko 10. Orrialdea egin)  

          Primero mirar las páginas 3 y 4 de los apuntes MATEMATIKA _AZALPENA sobre el Círculo y la circunferencia para luego hacer losejercicios de la página 10



 MAIATZAK 25,  ASTELEHENA -  LUNES,  25 de MAYO

ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)

EUSKERA:

-          Entzun ipuin hau eta ondoren zure hitzekin azaldu grabaketa bat eginez Vocaroo erabiliz. Partekatu.
            
            Escuchad el cuento, contarlo con vuestras palabras utilizando Vocaroo y compartirlo.

http://etxegiroan.eus/eu/audioak/haur-literatura-euskaraz/nire-herriak-ostadarraren-koloreak-ditu

GAZTELANIA:
-          
       Escribir en el Diario

-          Lectura comprensiva:   “¿De dónde viene el sandwich mixto?"


MATEMATIKA:

-   

-          - L.K. 9.orr / Página  9 del LK




 MAIATZAK 22,  OSTIRALA -  VIERNES,  22 de Mayo

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH. 11:OO - 11:30)

EUSKERA:

-          Egunerokoan idatzi / Escribir el diario en euskera.

-          Idazlana: “ Etxeko lanak”. Irudiak aztertu eta istorio bat asmatu. Gogoratu narrazioaren egitura: hasiera, gertaerak eta amaiera. Zaindu ordena, ideia bakoitza parrafo batean, ortografía, txukuntasuna…
Idatzizko adierazpenaren errubrika erabili laguntzeko.

  -    Redacción: I"Etxeko lanak". Inventa una historia a partir de las imágenes. Ten en cuenta la estructura de la narración: comienzo, nudo y desenlace, Cuida el orden, la cohesión, cada idea en un párrafo, la ortografía, la presentación...



GAZTELANIA:

-          Escucha este cuento. Cuéntaselo a alguna persona cercana. Grábalo y compártelo.

http://etxegiroan.eus/eu/audioak/haur-literatura-gaztelaniaz/el-oso-y-la-gallina-y-rieron-los-malos-fabulas-amorales


MATEMATIKA:

-          LK 8.orr. :buruketak  / Página 8 del LK: problemas



ERRUBRIKA. NORBERAREN  EBALUAZIOA  /     RÚBRICA  DE  AUTOEVALUACIÓN


MAIATZAK 21,  OSTEGUNA -  JUEVES, 21 de Mayo

ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)


EUSKERA:
-       Testua: “Lur azpiko bizia”. Irakurri eta erantzun galderak.
                      Lectura comprensiva "Lur azpiko bizia".

GAZTELANIA:
-       Diario
-       Descripción de un personaje.

MATEMATIKA
-       L.K.7. orr  /  Página 7 del LK


MAIATZAK 20,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  20 de mayo


ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)
EUSKERA:

-          - Egunerokoan idatzi / escribir en el diario en euskera

-         -  BERTSOLARITZA- Irakurri Enekok bidalitako mezua.
1)      Ikusi bideo dibertigarria
2)      Koplak entzunez egin marrazkia!

  Leer la nota enviada por Eneko. Primero hay que ver un vídeo muy divertido.     Luego,escucha los bertsos para realizar un dibujo.


GAZTELANIA:

-          Expresión escrita: Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del recuadro (escritura creativa 3. El Mago).

-          Lectura: Graba un par de párrafos del libro que estás leyendo. Utiliza Vocaroo para la grabación.

MATEMATIKA:
-        -   Denetarik 6  / Fichas de ejercicios 
-          - Buruko kalkulua: Sugearen fitxa  / Cálculo mental. Ficha de la serpiente.

MUSIKA


-          Ainizeren oharra irakurri eta ariketa egin  /  Leer la nota de Ainize y realizar la ficha
  

MAIATZAK 19,  ASTEARTEA -  MARTES  19 de Mayo



ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)

EUSKERA:
-          IDAZLANA / REDACCIÓN
Irudia eta hitzak kontutan izanik testu bat idatzi (idazmena 3 Robota).
Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del recuadro (idazmena 3 El robot)
  
GAZTELANIA:

-          - Escribir en el diario
-          - Rellena el formulario/ Refranes/ Sinónimos

MATEMATIKA:
-          L. K. 6.orr (buruketak)  /  Página 6 del LK (problemas)

MAIATZAK 18,  ASTELEHENA -  LUNES,  18 de MAYO

ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)

 EUSKERA:

-          - Egunerokoan idatzi   /  Escribir el diario en euskera

-          - BIDEOA IKUSI ETA IKERKETA  EGIN  / Ver el video y realizar una investigación

              https://www.youtube.com/watch?v=kynUJcqRrlY


GAZTELANIA:

-          “El caracol pintado de rojo”- Lectura comprensiva.


MATEMATIKA:

-          Buruketak 8. fitxa  /  Problemas ficha 8


-          L.K. 5. orr  /  página 5 del LK

MAIATZAK 15,  OSTIRALA -  VIERNES,  15 de Mayo


ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH. 11:OO - 11:30)
2020ko maiatzak 15a, ostirala

EUSKERA:


- -  Idazlana: “Egun txarra”. Irudiak aztertu eta istorio bat asmatu. Gogoratu narrazioaren egitura: hasiera, gertaerak eta amaiera. Zaindu ordena, ideia bakoitza parrafo batean, ortografía, txukuntasuna…
     
    -    Redacción: I"Egun txarra". Inventa una historia a partir de las imágenes. Ten en cuenta la estructura de la narración: comienzo, nudo y desenlace, Cuida el orden, la cohesión, cada idea en un párrafo, la ortografía, la presentación...


GAZTELANIA:

-        -  Escribir en el diario

-      -     Video corto no verbal. Una vez visto, cuentas con tus palabras lo que has visto, cómo se sienten los personajes, si crees que puede pasar en la realidad, si le darías otro final… “Eggs change”
https://www.youtube.com/watch?time_continue=40&v=B8eBmqNyxBg&feature=emb_logo

MATEMATIKA:

-          LK 4.orr /  Página 4 del LK

-          Denetarik 5 / Ficha 5 de ejercicios


AUTOEBALUAZIOA . ERRUBRIKA  / RÚBRICA  DE  AUTOEVALUACIÓN
MAIATZAK 14,  OSTEGUNA -  JUEVES, 14 de Mayo


ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)
EUSKERA:

-                       -   Egunerokoan idatzi  /  Diario en euskera
   - BERTSOLARITZA. Enekoren oharra irakurri eta IKUSI MAKUSI jolasa egin. Lehenengo ahoz eta gero azpian dauden hutsuneak betez.
      Leer la nota enviada por Eneko. Primero hay que ver un vídeo para aprender la melodía.      Luego jugaremos, primero oralmente, a continuación, rellenando los huecos de los bertsos.

GAZTELANIA:
-       Trabajando la tilde (ficha 3– ficha 4- ficha 5)

MATEMATIKA
-       Buruketak 7 / Problemas 7


MAIATZAK 13,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  13 de mayo

ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)

HASIERAKO JARDUERA/ ACTIVIDAD  INICIAL:   MAGIA

https://www.youtube.com/watch?v=mytdcVLbT-A&feature=youtu.be

EUSKERA:

-          - Gramatika: Zergatik fitxa  /  Ficha de Gramatica: ZERGATIK?

GAZTELANIA:

-        -   Escribir en el diario

-     -   Expresión escrita: Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del recuadro (escritura creativa 2).

MATEMATIKA

-          - LK. 3.orr   /  LK. página 3

-          - Buruko kalkulua: jolasa  /  Cálculo mental. Juego

https://www.aulapt.org/2019/05/13/juego-para-repasar-el-valor-de-las-cifras-y-el-calculo-mental/

MUSIKA:

-          - Ainizeren oharra irakurri  /  Leer la nota informativa de Ainize

-         -  Musika fitxa 4  / Ficha 4



 MAIATZAK 12,  ASTEARTEA -  MARTES  12 de Mayo


ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)

HASIERAKO  JARDUERA/ ACTIVIDAD INICIAL

  GORPUTZ  HEZKUNTZA / GIMNASIA

https://www.youtube.com/watch?v=BNG8f0OVKdc&feature=youtu.be

EUSKERA:
-          
          Egunerokoan idatzi / Esribir en euskera el diario

-          Idazlana : Irudia eta hitzak kontutan izanik testu bat idatzi (idazmena 2). / Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del recuadro (idazmena 2).


GAZTELANIA  ETA  MATEMATIKA / LENGUA CASTELLANA  Y  MATEMATICAS

-  Realizar,  dibujar  el plano de vuestra casa
En este ejercicio vamos a trabajar la geometría y la expresión escrita. Debéis realizar el plano de vuestra casa. No os tiene que ayudar ningún adulto. ¡Hacerlo solos!
Después de dibujar el plano, podéis hacer la descripción de cada habitación, lo que hacéis en él, tu txoko preferido…
Al final, podéis fotografiar el plano y …¡a compartirlo!




 MAIATZAK 11,  ASTELEHENA -  LUNES,  11 de MAYO



ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)

EUSKERA:

-          Entzun ipuin hau eta ondoren zure hitzekin azaldu grabaketa bat eginez Vocaroo erabiliz. Partekatu.
            
            Escuchad el cuento, contarlo con vuestras palabras utilizando Vocaroo y compartirlo.

http://etxegiroan.eus/eu/audioak/haur-literatura-euskaraz/aitonaren-altxorra

GAZTELANIA:
-          
       Escribir en el Diario

-          Lectura comprensiva:   “El tigre de Bengala”


MATEMATIKA:

-          - Buruketa 6. Fitxa / Problema Ficha 6


-          - L.K. 2.orr / 2. página del LK


 MAIATZAK 8,  OSTIRALA -  VIERNES,  8 de Mayo


ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH. 11:OO - 11:30)


HASIERAKO  JARDUERA / ACTIVIDAD  INICIAL

  Beste erronka batzuk /  Otros dos retos físicos.    ANIMOOO! 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=EmMBV134Arg&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=37MjzmVEXPA&feature=emb_logo

 

EUSKERA: ETXEKO-LANAK - TRABAJOS  DOMESTICOS

Etxeko lanetatik zer dakizu egiten? eta Zer ikasi nahi duzu?
Ikas ezazu: labadora jartzen, arropa eskegiten, arropa biltzen eta ordenatzen, aspiradora pasatzen, hautsa kentzen, mopa pasatzen ....
Zeregin berri bat ikasten duzunean, idatzi jarraibide testu bat azalduz nola egiten den eta partekatu irakaslearekin.
HAU  EZ  DA  GAURKO  LANA BAKARRIK.  ASTE OSOAN EDO DATOZEN  ASTEETAN EGITEKO  DA. ZERBAIT  IKASTEAN  PARTEKATU!!

¿Qué sabemos hacer en casa? ¿Qué quieres aprender a hacer en casa?
Puedes aprender a poner la lavadora, a colgar la ropa, a ordenar y clasificar la ropa, a pasar la aspiradora, a quitar el polvo, a pasar la mopa y muchísimas otras cosas que se hacen en casa.
Pues es la hora de aprenderlos! Cuando lo hayas aprendido, haz un tutorial escrito, grabado... como quieras y compártelo!
ESTA ACTIVIDAD ESTA PENSADA  PARA HACERLA DURANTE TODA  LA  SEMANA  Y  LAS SIGUIENTES. UNA VEZ QUE APRENDAS ALGO, LO COMPARTES!!

GAZTELANIA:

-          Escucha este cuento. Cuéntaselo a alguna persona cercana. Grábalo y compártelo.

http://etxegiroan.eus/eu/audioak/haur-literatura-gaztelaniaz/el-gorrion-y-el-cocodrilo-y-rieron-los-malos-fabulas-amorales


MATEMATIKA:

-          Denetarik 4. Fitxa /  Ejercicios ficha 4

        Datorren astean 3. Lan Kuadernoa erabiltzen hasiko gara /  La semana que viene empezaremos a utilizar el 3 . Lan Kuaderno de Mate



EBALUAZIO  ERRUBRIKA  /RUBRICA. EVALUACIÓN SEMANAL

-         Errubrika bete eta tutoreari bidali. Aste honetan egindakoa baloratuko duzu.

        Rellenar la rúbrica o evaluación de los trabajos hechos durante la semana. Una vez terminada, enviarla a la tutora.




 MAIATZAK 7,  OSTEGUNA -  JUEVES, 7 de Mayo

ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)
HASIERAKO   JARDUERA / ACTIVIDAD  INICIAL

"POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA" txontxongilo emanaldia/ representación
Bideoa ikusi duzu, txontxongiloak prestatu dituzu. Orain gidoia prestatu, ikasi, antzeztu, grabatu eta lagunekin partekatu zure txontxongilo emanaldia.
Nahi duten hizkuntzan egin dezakezue emanaldia.
Representación de marionetas: preparad el guión, ensayarlo, represéntalo, grábalo y compártelo. Puedes hacerlo en el idioma que desees.                                                                                                          
EUSKERA
-       Testua: “Astoa ikusi nuen”. Irakurri eta erantzun galderak.
-"Astoa ikusi nuen" Lectura comprensiva.

GAZTELANIA:
-       Diario
-       Fichas de ortografía (ficha 1 – ficha 2)

MATEMATIKA
-       Buruketak 5 / Problemas 5

MUSIKA 

-Irakurri Ainizeren oharra  eta gaurko lanak egin .
(egin beharrekoa zuen posta elektronikoan jasoko duzue)
- Leer la nota de Ainize y realizar los ejercicios propuestos por ella.
(los documentos los recibiréis mediante el correo electrónico)

MAIATZAK 5,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  5 de mayo


ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)


HASIERAKO  JARDUERA / ACTIVIDAD  INICIAL
TXONTXONGILOAK PRESTATU.
"Por cuatro esquinitas de nada" ipuinean oinarrituz, txontxongilo emanaldia egiteko txontxongiloak prestatuko ditugu.
Preparar las marionetas, la escenografia para la representación de mañana.

EUSKERA:
-          Egunerokoan idatzi / Escribir en el diario (en euskera)

-          Irakurketa: Gustoko liburu edo ipuin bat aukeratu eta irakurri. Grabatu eta partekatu tutorearekin.

Lectura de un párrafo del libro que están leyendo. Grabadlo y mandarlo al tutor 

GAZTELANIA:

Expresión escrita: Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del recuadro (escritura creativa 1).

MATEMATIKA:
-          Denetarik fitxa 3 / Ficha 3 de matemáticas




 MAIATZAK 5,  ASTEARTEA -  MARTES  5 de Mayo

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)
HASIERAKO  JARDUERA  / ACTIVIDAD  INICIAL

BIDEOA IKUSI: "POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA" IPUINA. / VER el video 

Gaur bideoa ikusiko dugu; bihar txontxongiloak prestatuko dituzue eta ostegunean txontxongilo emanaldi bat grabatuko duzue, ondoren partekatzeko.
   
 Vais a ver un video y lo vais a convertirlo en teatro de guiñol/marionestas... 
Pasos a seguir: hoy vais a ver el vídeo; mañana, preparais las marionetas (muñecos- calcetines viejos..) y el jueves lo representais.

https://www.youtube.com/watch?v=DBjka_zQBdQ&feature=emb_logo


EUSKERA:

IDAZLANA.
Irudia eta hitzak kontutan izanik testu bat idatzi (idazmena 1).

Escritura creativa a partir de imágenes (escribe una historia a partir de la imagen)


GAZTELANIA
      - Egunerokoa/ Diario: escribe en un cuaderno (puede ser el de euskera) lo que habéis hecho durante el día, lo que más os ha gustado, cómo os habéis sentido, lo que te gustaría hacer...

  

- Costura: Busca en casa retales de tela. Corta trozos, combínalos y cóselos entre ellos. 

Animate a hacer un tutorial y cuéntanos como has hecho ese trabajo de patchwork. El tutorial

 puede ser escrito o un vídeo en el cuentas paso a paso como lo has hecho.



MATEMATIKA:

-          Taulak errepasatzeko jolas bat duzue hau. Inprimatzeko aukera baduzue, bikain! Inprimatu eta etxekoekin jolastu! Ezin baduzue inprimatu, lasai, ahoz egin!
            
            Juego para repasar las tablas de multiplicar. Si no tenéis impresora hacerlo oralmente.


MAIATZAK 4,  ASTELEHENA -  LUNES,   4 de MAYO


ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)

2020ko maiatzak 4a, astelehena

-          EGUNEROKOAN IDATZI.
Gaurtik aurrera Egunerokoan idatziko duzue.
Oso egun bereziak bizitzen ari gara. Interesgarria litzateke bizi duguna eguneroko batean jasotzea. Etxean kuaderno polit bat baduzu aprobetxatu;  bestela, hizkuntzako kuadernoa erabili dezakezu!
Egunero data idatzi ondoren, galdera hauen inguruan idatzi: Zer egin duzu? Zer gustatu zaizu gaur?  Nola sentitzen zara? Zer egin  nahi duzu bihar?...

DIARIO:todos los días vais a esctribir en un cuaderno (puede ser el de euskera) lo que habéis hecho durante el día, lo que más os ha gustodo, cómo os habéis sentido, lo que te gustaría hacer...


HASIERAKO  JARDUERA / ACTIVIDAD  INICIAL

-          Erronka bat. Ea lortzen duzuen!!

https://www.youtube.com/watch?v=74iHoCM83Mg&feature=emb_rel_end

-          Beste erronka bat. ANIMOOO!  (bideoak 27 segunduko iraupena du)

https://www.youtube.com/watch?time_continue=27&v=PJO8AE1NmUc&feature=emb_logo

Son dos desafíos físicos; a ver si os salen!! 

EUSKERA:

-          BIDEOA IKUSI ETA HITZ EGIN.
Zer sentitzen dute pertsonaiek? Zergatik sentitzen dira horrela? Zu horrela sentitzen zara inoiz? ...  kontatuiozu heldu bati, grabatu eta partekatu.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=KsjVUJMWzks&feature=emb_logo

Ver el vídeo. ¿Qué sienten los personajes? ¿Por qué se sienten así? ¿Tu, te has sentido de esa manera alguna vez?...  reflexiona sobre el vídeo, cuéntaselo a un adulto, grábalo y compártelo.

GAZTELANIA:

-          El zoológico Villa Azulina. Lectura comprensiva.

MATE:


-          Buruketak fitxa 4 / Problemas 4

APIRILAK 30,  OSTEGUNA -  JUEVES, 30 de ABRIL



ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)
HASIERAKO JARDUERA - ACTIVIDAD INICIAL

YOGA  SAIOA: Mutrikuko Goizeko Izarra eta Samielaren eskutik.  ANIMATUUUU!

- Sesión de Yoga.

https://www.youtube.com/watch?v=T22YM72lMmg

EUSKERA:
-          - Laugarren albistea jaso eta zure hitzekin kuadernoan idatzi. Teleberria prest duzunean grabatu eta partekatu.
-          - ASTOTXO  TXIKIA  testu multimodala.
  - Redactar en el cuaderno la cuarta y última noticia para el TELEBERRI. Ensaya, grábalo y compártelo
  - Lectura comprensiva: Astotxo txikia

GAZTELANIA: 

-        -   Ejercicios para trabajar la  R

MATE:
-          - Buruketak 4
-      -Problemas 4
APIRILAK 29,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  29 de ABRIL

ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)
2020ko apirilak 29a, asteazkena

BEROKETA  JARDUERA - ACTIVIDAD  INICIAL

Geometria lantzeko eta ondo pasatzeko zizarea

Un ejercicio de geometria para pasarlo bien.

https://www.youtube.com/watch?v=masXI2h3qt0&feature=emb_logo

EUSKERA:
-          - Hirugarren notizia positiboa aurkitu eta idatzi kuadernoan zure hitzekin.
-          - NOR- NORI  eta NOR  aditzak fitxa.

-      - Redactar en el cuaderno la tercera noticia positiva para el TELEBERRI que debes grabar.
       - Ficha de gramática: Verbos NOR  y  NOR-NORI

-
GAZTELANIA: 
-          Lectura comprensiva: LA  POLILLA  PALOMILLA

MATE:
-          - Denetarik 2 fitxa
      - Ficha 2 

MUSIKA:
- Eskolako Lehen Hezkuntzako blogean sartu eta aurkitu MUSIKAko 4. MAILA ko karpeta. Hartu ariketa bat eta landu. Egindakoa Ainizeri bidali. (ainize@elgoibarhe.bet)

- En el blog de Lehen Hezkuntza de la escuela, buscad la carpeta MUSIKA, 4. MAILA. Escoged un ejercicio, practicarlo y mándarlo a AINIZE (ainize@elgoibarhe.net).


 APIRILAK 28,  ASTEARTEA -  MARTES  28 de ABRIL



ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)
BEROKETA  JARDUERA / ACTIVIDAD  INICIAL

Magia
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=B7iBnd3NTL4&feature=emb_logo

EUSKERA:
-        -  Bigarren notizia jaso eta idatzi kuadernoan / Redarctar en el cuaderno la segunda noticia para el TELEBERRI  del viernes.
-           - “ Pintxo lehiaketa “  testua irakurri eta erantzun galderak / Lectura comprensiva 

GAZTELANIA:

-          - Ficha para trabajar el adjetivo.

MATE:
-          -  Buruko kalkulua 2 / Cálculo mental ficha 2




 APIRILAK 27,  ASTELEHENA -  LUNES,   27 de ABRIL

ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)


BEROKETA JARDUERA - ACTIVIDAD  INICIAL

Bideoa ikusi eta hitz egin inguruko norbaitekin gertatzen denari buruz, pertsonaiek sentitzen dutenari buruz .

 Ver el video y comentar con una persona cercana sobre lo que les ocurre a los personajes y a los demás ,  lo que sienten... Si crees que estas situaciones sse dan en la vida real...

https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU&feature=emb_logo

EUSKERA:
- Opor aurretik kazetari lanak egin zenituzten. Gauza bera eginez, ostiralean lagunekin partekatzeko TELEBERRI bat osatuko dugu. Ahalegindu albiste positiboak aurkitzen!
Beraz, gaur albiste bat jaso eta astean zehar bildutako berriekin bideo bat grabatuko dugu eta senitarteko eta lagunei bidaliko diegu. Nahi duzun hizkuntzan egin dezakezu!

Adibide bat ikusi nahi baduzue, hemen duzue Berritzeguneko Ainhoa Parrak partekatu duena. Begira! Begira!

Ya demostrasteis que sois unos expertos periodistas. Utilizando las páginas digitales de berria, argia y eitb, los alumnos-as deben elegir cada día, de miércoles a jueves, una noticia  positiva y la han de resumir y escribir con sus palabras en  su cuaderno. Después de recopilar las cuatro noticias, deberán grabar un TELEBERRI y compartirlo con todos-as. Un ejemplo lo tenéis en el link que aparece abajo.

https://www.youtube.com/watch?v=4zyNX5mDaOA&feature=emb_logo

- BERTSOLARITZA-ko lana. 

Bertsoeskolako Enekoren 2. oharra jaso dugu (gmailean erantsita duzue)
Ariketa batzuk proposatzen dizkizue. Horiek egiteko adibideak eskaintzen ditu oharrean.
Bertsoak egiteko hiru egun dituzue, ostegunean jasoko ditugu.

 Eneko, el profesor de Bertsolaritza, nos ha mandado unos ejercicios para crear bertsos (ver el documento en el correo electrónico). Este ejercicio es para hacerlo durante toda esta semana. La recogeremos el jueves.


GAZTELANIA:

-          Redacción sobre la “Primera salida de los niños”.
Después de 42 días de confinamiento debido a la crisis del Covid-19, el domingo, 26 de marzo los niños-as de hasta 14 años pudieron salir a la calle.
Debéis escribir una redacción sobre esa salida. Os vamos a dar unas pistas sobre lo que podéis escribir: si habéis salido o no y por qué; sobre cómo lo habéis hecho, a dónde habéis ido, cómo os habéis sentido, por qué creéis que se ha hecho esto, si habéis coincidido con otros niños-as y cómo habéis reaccionado. Si creéis qu ese puede jugar con otros niños-as com mascarilla y sin tocarse. Imaginad, inventad juegos posibles…

Como véis hay un montón de temas a tratar y muchas cosas que contar.  Tened en cuenta el orden de las ideas, el sentido de lo que contais, la ortografía…

En el correo se adjunta una rúbrica para la expresión escrita que les ayudará en la realización de esa redacción.


MATE:

-          Buruketak fitxa 3


APIRILAK 24,  OSTIRALA -  VIERNES,   24 de ABRIL

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH. 11:OO - 11:30)

2020ko apirilaren 24a, ostirala

BEROKETA  JARDUERA / ACTIVIDAD    INICIAL

BOOKTUBERRA Zer den badakizu?  / Sabes lo que es un booktuber?
Gainontzeko haurrei gustuko liburuak aurkezteko modu bat dira booktuberrak. Batzuetan, ez dakigu zer irakurri. Etxean gauden bitartean, irakurtzen dugun liburu bakoitzarekin horrelako bat egitea eta lagunekin partekatzea gomendatzen dizuet. Hona hemen adibide bat:

https://www.youtube.com/watch?v=w7rW3gIXK40&feature=emb_logo

Datozen asteetan egingo dugun jarduera:
Ba zuek booktuberrak izango zarete. Irakurtzen ari zareten liburua bukatu eta besteei azaltzeko aukera izango duzue zoom-aren bidez. Banaka banaka azalpenak egiten joango zarete. Antolatuko dugu!!

En este enlace sabrás lo que es un booktober. Es la persona que nos informa y nos da su opinión sobre el libro que ha leido. 
En las próximas semanas nos convertiremos en booktubers y daremos cuenta del último libro que hemos leido. Para ello intentaremos utilizar la aplicación ZOOM u otras formas digitales.
Ya lo organizaremos!  Pensad en ese libro que habéis leido y os gustaría hablar, informar sobre él.

EUSKERA:

-          Antzerkitxoa testua. Irakurri eta erantzun galderak. Animatzen bazarete, beste antzerkitxo bat partekatu lagunekin!!

               Texto de lectura comprensiva "Antzerkitxoa". Responder las preguntas y si os animáis compartir otro video en el que lo interpretáis.

GAZTELANIA:

-           1º leer el documento EL ADJETVO  y colorear la ficha de la Clasificación de los adjetivos
-          2º: Realizar la ficha: Ejercicios sobre los adjetivos.

MATEMATIKA:

-          Denetarik fitxa 1  /  Ficha de matemáticas-


Matematika dibertigarra da! Begira jolas hau! /  

 Jolasa ez baduzue, etxean egin daiteke erraz! Bai horixe!!

Juego divertido.Si no lo tenéis, lo podéis hacer, ¡claro que sí!!
https://www.youtube.com/watch?time_continue=244&v=i7cA2FS_WMY&feature=emb_logo



APIRILAK 23,  OSTEGUNA -  JUEVES,   23 de ABRIL


ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA10:00- 10:30; ARTE HEZKUNTZ. 11:OO - 11:30)

BEROKETA  JARDUERA /     ACTIVIDAD INICIAL 

- Yoga saioa.  /  Sesión de Yoga 

https://www.youtube.com/watch?v=4SRvjI1K6Q4

EUSKERA.

“Hitzen ordena” fitxa egin. PDFan dago. Erantzun kuadernoan.

Ficha de gramatica para trabajar el orden de las palabras en euskera. Se presenta en PDF por lo que deben hacerlo en el cuaderno

GAZTELANIA:    

Comprensión lectora: Colmos y más colmos.

MATEMATIKA: 

  Buruketak 2 Fitxa.  /  Ficha de problemas 

APIRILAK 22,  ASTEAZKENA -  MIERCOLES  22 de ABRIL



ETB3 programa ikusi (NATUR Z.  10:30- 11:00; GIZARTE Z. 11:OO - 11:30)


EUSKERA:

-          - SEHASKA (la cuna)  testua irakurri eta erantzun galderak. 
        Leer el texto SEHASKA HUTSA (la cuna vacía) y responder las preguntas
       - Bideoa ikusi:

Bideoa ikusiko dugu eta pertsonaiari gertatzen zaionaren inguruan hitz egin zure inguruan dituzuenekin. Nola sentitzen den.
Gainontzeko pertsonaiak nola sentitzen diren eta zer egiten duten komentatuko dugu ere.
Horrelako egoerak bizitza errealean gertatzen diren, nola, zer egiten duten ... ere komenta daiteke.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=zmXnl8ICK9A&feature=emb_logo

 Ver el video y comentar con una persona cercana sobre lo que les ocurre a los personajes y a los demás ,  lo que sienten... Si crees que estas situaciones sse dan en la vida real...


-          INGELESA. THE  CUP  GAME

Mutrikuko Goizeko Izarra Ikastolako Ainhoa Onaindia irakasleak partekatu duen jolasa da. Ea lortzen duzuen!
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=Kxz4y-ovqHQ&feature=emb_logo

The cup game es un juego que lo podéis hacer. Nos lo ha compartido una compañera de la IKastola Goizeko Izarra de Mutriku

-          MATEMATIKA


Buruko kalkulua Fitxa 1

Ficha de cálculo mental


 APIRILAK 21,  ASTEARTEA -  MARTES  21 de ABRIL


ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA  10:00- 10:30; HEZKUNTZA FISIKOA 11:OO - 11:30)

EUSKERA:
-          Gustokoen duzun ipuina aukeratu, deitu telefonoz maite duzun pertsonari (amama, aitite, izeba, osaba, laguna...) eta konta iezaiozu.

             Elegir un cuento que os guste mucho, leerlo y contarlo a una persona muy querida  (abuela,abuelo, tía, tio, un primo...)  utilizando el teléfono o la videollamada.

GAZTELANIA:
-          Curiosidades de animales. El águila real. Lectura comprensiva

MATEMATIKA: 

-          Buruketak 1. Fitxa. Irakurri buruketa bizpahiru aldiz. Ulertu, marrazkia egin, atera datuak eta ebatzi.  

             Ficha de problemas. Leer el problema varias veces, comprenderlo, sacar los datos y resolverlo. 
APIRILAK 20,  ASTELEHENA -  LUNES  20 de ABRIL

ETB3 programa ikusi (EUSKERA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)

GAZTELANIA:

-          Ver el video sobre el Covid 19 de “aprendo con danio”.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=36&v=XjPZ58uWrnw&feature=emb_logo

MATEMATIKA:
Gauzen  neurriekin eta pisuekin jarraituko dugu.
Gaur etxean ditugun gauzak pisatu eta neurtuko ditugu, baina lehenago, haien pisuaren eta neurriaren inguruko estimazioak egingo ditugu (hau da, zuk zerbait neurtu edo pisatu aurretik gutxi gorabehera estimatzea, esatea)  . Ea asmatzen dugun!
Orri bat eskainiko dizuegu idazteko. Gmailean atxikituta duzue!

Seguimos trabajando las medidas de las cosas. 
En el correo os hemos adjuntado una hoja de registro en la que debéis anotar las medidas y las estimaciones (antes de medir más o menos lo que creéis que pesa o mide ) de objetos de la casa.

EUSKERA:
-          Merienda osasungarri bat asmatu edo baten bat sukaldatu eta partekatu.
Azpian dauden errezetak edo berriak irakurri. Osagaiak lortu, pisatu, nahastu eta jatera!!
Jan aurretik lagunekin partekatu egindakoaren argazkia edo bideoa!

Errezeta hauetako batzuk Aike Nutrizio eta Kirola zentruko Andere Etxabek, eskainotako HAURREN ELIKADURA OSASUNTSUA saiotik hartutako ideiak dira.
Debéis inventar o `preparar una merienda saludable.
En el correo adjuntamos unas recetas. Leerlas, conseguid los ingredientes, preparadlas y a comer!!
Antes de comer podéis compartir la foto con los demás compañeros-as.



APIRILAK 3,  OSTIRALA -  VIERNES  3 de ABRIL


ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA 10:00- 10:30; ENGLISH 11:OO - 11:30)

Asteburuan edo opor txiki hauetan zer bazkalduko dugun eta zer afalduko dugun erabakiko dugu familiakide guztien artean. / 
Horretarako menu orekatua egiteko gomendioak ezagutu beharko ditugu lehendabizi, noski!
Vamos a elaborar menús equilibrados para este fin de semana o para las vacaciones de Semana Santa.
Para ello vamos a conocer las características de una dieta equilibrada.


GAZTELANIA:

 Ver los videos sobre la dieta equilibrada.
-         




Leer el texto GUTUNA y responder las preguntas/





                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             /  Ficha de las horasV
  EUSKERA

-             GUTUNA testua irakurri eta erantzun galderak.
 
MATE:

-            Orduen fitxa.

ONDO  PASA  OPORRAK!!

APIRILAK 2,  OSTEGUNA -  JUEVES  2 de ABRIL


ETB3 programa ikusi (HIZKUNTZA 10:00- 10:30; ARTE  HEZKUNTZA 11:15 - 11:30)
BERTSOLARITZA:

Bertsoeskolako Enekoren oharra jaso dugu (gmailean erantsita duzue)
Ariketa batzuk proposatzen dizkizue:

A)      Lehenengo ariketan bideoa ikusi eta doinua ikasi: Dabadaba

B)      Bigarren jardueran bertsoak asmatu behar dituzue.


Eneko, el profesor de Bertsolaritza, nos ha mandado unos ejercicios (ver el documento en el correo electrónico)

A) Ver un video y aprender la melodía de Dabadaba 
B) Crear bertsos a partir de las rimas y la melodía de Dabadaba
MATEMATIKA:

LK : 39.orr/ Página 39 del LK


APIRILAK 1 ASTEAZKENA -  MIERCOLES 1 de ABRIL


ETB3 programa ikusi (GIZARTE-NATUR ZIENTZIAK: 10:45 - 11:30

EUSKERA:
-          Igerilekua testua irakurri eta erantzun galderak / Leer el texto "Igerilekua" y responder las preguntas.

GAZTELANIA:
-          - G  - GU  ficha de ortografía (hay 4 partes; haced la 3ª). Es un documento word por lo que se puede escribir en él. 
-          - Los zapatos de mi padre. Observa las imágenes y crea una historia.

MATEMATIKA:
LK : 38.orr/ Página 38 del LK


Nahi duenak MANDALA bat du margotzeko / Os adjuntamos Mandala para el/la que quiera pintarla




MARTXOAK 31 ASTEARTEA -  MARTES 31 de MARZO

ETB3 programa ikusi (MATEMATIKA: 10:00 - 10:30)/ SOINKETA (11:00-11:30)
EUSKERA:
TXONTXONGILOAK/ marionetas
1)      Eszenatokia prestatu (kutxak, izarak… erabili)( Escenografia (cajas, sábanas..)
2)      Prest dagoenean, elkarrizketa hartu, entsaiatu, grabatu eta irakasleari eta lagunei bidali. (ensayad, grabad y compartir)

GAZTELANIA:
-          - ¿Quíen vive aquí? – Comprensión lectora (leer los textos y elegir el texto que describe la imagen)
-          - G  - GU  ficha de ortografía (hay 4 partes; haced la 2ª). Es un documento word por lo que se puede escribir en él y después adjuntarlo en el correo.


MATEMATIKA:


- LK : LK-ko 37.orr / Página 37 del LK

OHARRA:  Batzuk antzerkia grabatuta eta bidalita duzue eta g-gu fitxa bukatuta ere. Zuek gorputza mugitzeko DANTZA SAIOA  egin dezakezue (dokumentua atxikituta korreoan)

NOTA: Hay alumnos-as que ya han grabado el teatro, lo han enviado y han terminado la ficha g -gu. Podéis hacer una sesión de DANZA. El dokumento está adjuntado en el e-mail)
MARTXOAK 30 ASTELEHENA  -  LUNES 30 de MARZO

 ETB3 programa ikusten hasiko gara (9:00 - 12:00)
EUSKERA:
TXONTXONGILOAK/ marionetas
Ipuin polit bat aukeratu eta txontxongilo emanaldirako prestatzen hasi.
Gaur egin beharrekoak:

1)   Kontalarien eta pertsonaien elkarrizketak idatzi (bakoitzak zer esaten duen idatzi; gogoratu izena eta – erabili behar direla)
2)   Txontxongiloak edo panpinak prestatu (galtzerdi zaharrekin, panpinekin

 /   Elegir un cuento que os guste mucho para convertirlo en teatro de guiñol/marionestas... 
Pasos a seguir hoy:
1) Escribir en el cuaderno los diálogos de los protagonistas 
2)Preparar las marionetas (muñecos- calcetines viejos..)

GAZTELANIA:
-          - ¿Cómo se sentirá cada uno? Texto
-          - G  - GU  ficha de ortografía (hay 4 partes; haced la 1ª). Es un documento word por lo que se puede escribir en él. 

MATEMATIKA:

- LK : 36. orr / Página 36 del LK


MARTXOAK 27 - OSTIRALA   -  VIERNES 27 de MARZO
       EUSKERA:    3. berria egin eta guztiak portada batekin bildu eta  besteei partekatu / 3ª noticia. Haced una portada bonita y compartimos todo.

ASMAKIZUNA/ACERTIJO
Bi ama eta bi alaba
ondo zenbatzen baduzu
ez dira lau, hiru baizik
NOR  DIRA?
(erantzuna astelehenean emango dizuet)

      ESPERIMENTUA/ 2º experimento
1.       Jarduera:  El ahorcado jolasa egin guraso nahiz anai-arrebekin. Erabili ESPERIMENTUA hitza./ Juego del ahorcado
2.       Jarduera:  “Urpekaria” esperimentua egin. / Realizad el experimento del Buceador

MATEMATIKA:   LK 35.orr/ página 35 del LK


(DATORREN  ASTERAKO  PRESTAKETA) /Para la semana que viene
TXONTXONGILOAK/ marionetas
-          Etxean duzun gustuko ipuin batekin txontxongilo emanaldi bat prestatuko dugu.
-          Txontxongiloak egiteko galtzerdi zaharrak edo panpinak erabili ditzakezu.
-          Ipuina antzerki bihurtuko dugu.
Jarraitu beharreko puntuak:
1)      Kontalarien eta pertsonaien elkarrizketak idatzi (bakoitzak zer esaten duen idatzi; gogoratu izena eta – erabili behar direla)
2)      Txontxongiloak edo panpinak prestatu.
3)      Eszenatokia prestatu (kutxak, izarak… erabili)
4)      Prest dagoenean, entsaiatu, grabatu eta irakasleari eta lagunei bidali.
1 eta 2 puntuak astelehenean egin ditzakezu
3 eta 4 puntuak asteartean

Deben representar mediante marionetas un cuento que les guste mucho. 
Pasos a seguir:
1) Escribir en el cuaderno los diálogos de los protagonistas
2)Preparar las marionetas (muñecos- calcetines viejos..)
1)      Preparar la escenografia (utilizad cajas, sábanas...)

2)      Ensayad y una vez que lo tengais grabad y compartirlo
Los puntos 1 y 2 se harán el lunes
Los puntos 3 y 4 el martes.
MARTXOAK 26 - OSTEGUNA   -  JUEVES 26 de MARZO
EUSKERA
-          Berria edo notiziaren jarduerarekin jarraitu (2. berria egin) / Trabajar la 2ª noticia

GAZTELERA
-          Resumiendo la imagen. / Debes elegir la frase que mejor describe la imagen

 MATEMATIKA:
- LK 34. orr / Página 34 del LK




 MARTXOAK 25 - ASTEAZKENA   -  MIERCOLES 25 de MARZO
EUSKERA:       BERRIAK-NOTIZIAK

Asteazkenetik ostirala bitartean egiteko jarduera:

- Ordenagailua edo tableta erabiliz egunero berri bat, notizia bat, aukeratu (gustukoa duzulako, interesgarria iruditu zaizulako...).

- Aukeratu duzun berria zure hitzekin kuadernoan, google docs edo word batean idatziko duzu.

- Hiru egun hauetan hautatutako berriekin aldizkaria egingo dugu, portada polit bat egin, argazkiekin apaindu eta irakaslearekin eta lagunekin partekatu.

Euskarazko egunkarien loturak:
www.berria.eus
www.argia.eus
www.eitb.eus/eu/albisteak

(Utilizando las páginas digitales de berria, argia y eitb, los alumnos-as deben elegir cada día, de miércoles a viernes, una noticia y la han de resumir y escribir con sus palabras en  su cuaderno, o en un doc google docs o en word. Una vez hecho esto, tienen que hacer una portada, poner fotos y compartirla con todos).

MATEMATIKA:
- LK 33. orr / Página 33 del LK

ESPERIMENTUAK:
Tinta ikustezina esperimentua egin / Realizad el experimento de la Tinta invisible

BIDEOA  IKUSI:
"Igel gorraren" bideoa ikusi / Ver el video de "La Rana Sorda"

https://www.youtube.com/watch?v=FtAOP2dsT-U#action=share

MARTXOAK 24 - ASTEARTEA   -  MARTES 24 de MARZO

- MATEMATIKA:
Lan kuadernoa 32.orr. / L.K. de Mate página 32

- EUSKERA:
1." Loro baten egunerokoa" testua irakurri eta erantzun galderak / Leer el texto y responder.
2. "Besaulkia" ulermen ariketa / Ejercicio de comprensión.

- GAZTELERA:
1. Leer el texto "Cartel de tolerancia"  y responder las preguntas 

2. "El extraño invitado" leer el texto y continuar la historia.

MARTXOAK 23 - ASTELEHENA   -  LUNES 23 de MARZO

Kaixo lagunak! Zer moduz asteburua?
Ez ahaztu etxerako lanez gain, ariketa fisikoa egitea, jolastea, musika entzutea eta ETB euskeraz ikustea etxekoekin batera!! Hauek ere beharrezkoak dira eta!!

Gaurko lanak:

- MATEMATIKA:
Korreora NEURRIEN dokumentu bat iritsiko zaizue. Hau lagungarria izango zaizue hurrengo gaia ulertzeko eta LK egiteko.
Etxean etxekoekin egiteko bi jarduera daude lehen orrian. Egin horiek. Bihartik aurrera egingo dituzue LK-ko beste orriak.
(Realizad los dos ejercicios que se os propone en la1ª hoja del documento NEURRIAK)

- EUSKERA:
1." Disko Hegalaria" testua irakurri eta erantzun galderak. / Leer el texto y responder las preguntas.
2. "Ahaztu" Irudiak dira, ordenatuta daude. Bi aukera dituzue; bakoitzak ikusi zein egin! 

                a) istorio bat asmatu eta idaztea
                b) irudi bakoitza aztertu eta esaldia asmatu.

(tenéis que inventar una historia a partir de las imágenes o podéis hacer una oración para cada imagen)

- GAZTELERA:
1. Leer el texto "Cartel Feria del libro"  y responder las preguntas 
2. Dictado de palabras terminadas en Y. Para hacer el dictado os tendrá que ayudar algún adulto. No os olvidéis de las tildes y las mayúsculas.




MARTXOAK 18 - ASTEAZKENA   -  MIERCOLES 18 de MARZO

- MATEMATIKA:
Lan kuadernoa 31.orr arte joan egiten. / L.K. de Mate hasta la página 31 (ir haciendo)

- EUSKERA:
1." Arrautzak" testua irakurri eta erantzun galderak. (testua gmailez bidaliko da) / Leer el texto y responder las preguntas (el texto se mandará mediante el g-mail).
2. "Patxi eta galtzagorriak" gramatika testua.

- GAZTELERA:
1. Leer el texto "La cigarra y la hormiga"  y responder las preguntas 
2. Con el título "¡He descubierto una cueva prehistórica!" crear un texto.




MARTXOAK 17 - ASTEARTEA   -  MARTES  16 de MARZO

- MATEMATIKA:
Lan kuadernoa 31.orr arte joan egiten. / L.K. de Mate hasta la página 31 (ir haciendo)

- EUSKERA:
1." Mix-mix katua" testua irakurri eta erantzun galderak. (testua gmailez bidaliko da) / Leer el texto y responder las preguntas (el texto se mandará mediante el g-mail).
2. Loteria irabazi dut! izenburuarekin idatzi testu txiki bat. 

- GAZTELERA:
1. Leer el texto "El increible viaje de Lara"  y responder las preguntas 

2. Ficha de ortografía: Z-C - Q
MARTXOAK 16 - ASTELEHENA   -  LUNES  16 de MARZO

- MATEMATIKA:
Lan kuadernoa 31.orr arte joan egiten. / L.K. de Mate hasta la página 31 (ir haciendo)

- EUSKERA:
1." Saguzarra" testua irakurri eta erantzun galderak. (testua gmailez bidaliko da) / Leer el texto y responder las preguntas (el texto se mandará mediante el g-mail).
2. Gramatika fitxa.

- GAZTELERA:
1. Leer el texto "Alicia en el país de las maravillas" y responder las preguntas 
2. Con el título "Los extraterrestres invaden el colegio" crear un texto.
Egilea: ordua:

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